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課桌椅材質(zhì) 　　

我們先從課桌椅的表面材質(zhì)說起吧，制成課桌椅表面材料的有多層膠合板、模壓板、細(xì)木工板。而這些材質(zhì)都是經(jīng)過加工、打磨、拋光的。再說說支撐課桌椅的“腿”的材質(zhì)吧，它們大多數(shù)多是鋁合管，材質(zhì)輕巧鋼管制成的。 　

多層膠合板課桌椅表面它是由木段旋切成單板或由木方刨切成薄木，再用膠粘劑膠合而成的三層或多層的板狀材料，用數(shù)層單板，并使相鄰層單板的纖維方向互相垂直膠合而成。          　

再說說模壓板的課桌椅吧，所謂模壓板就是吸板，它的材料通常是選擇優(yōu)質(zhì)的中密度板，經(jīng)過多次加工而形成的，升降課桌椅，它的特點是防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣。所以用模壓板制成的課桌椅樣式好看又實用。 　　細(xì)木工板的課桌椅，是怎樣形成的呢，細(xì)木工板由兩片單板中間膠壓拼接木板而成，然后拼裝在支撐課桌椅的支架上。而細(xì)木工板的課桌椅具體有哪些特點呢，細(xì)木工板課桌椅具有握螺釘力好，強(qiáng)度高，具有質(zhì)堅、吸聲、絕熱的特點，這些特點保證了細(xì)木工板的課桌椅牢固性和耐用性。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實惠，是值得信賴的選擇。

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機(jī)械升降椅的椅座也是非常重要，這是學(xué)生的身體直接接觸到的地方，那么機(jī)械升降課桌椅椅座是采用的曲面造型，符合人體工程學(xué)原理，也是采用的E1級優(yōu)質(zhì)環(huán)保多層膠合板，雙面貼優(yōu)質(zhì)防火板，四邊倒圓，采用環(huán)保聚氨酯清漆涂飾處理。學(xué)生在坐下的時候是非常舒適的，這樣也才能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適。

課桌椅是學(xué)習(xí)生活中不可缺少的學(xué)習(xí)用具。我國的學(xué)校一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造課桌椅。80年代始，東部沿海地區(qū)開始學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。鋼木課桌椅固然經(jīng)由20多年的發(fā)展，已采用機(jī)械法出產(chǎn)，課桌椅，但因會松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能完全替換一代課桌椅。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實惠，是值得信賴的選擇。

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課桌椅和視力的關(guān)系，你了解多少？

有大量研究表明，

不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致

不良坐姿和讀寫習(xí)慣，

造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。

學(xué)生們在校或者在家寫作業(yè)的大部分時間

都與課桌椅親密相伴。

那么，你有否關(guān)注過它們呢？

我們先來看看課桌椅的幾個關(guān)鍵指標(biāo)

桌面高：桌面離地面的高度。座面高：座面離地面的高度。桌下凈空高：滿足就座時下肢在桌下自由移動的高度。桌椅高差：桌面高減去座面高，是衡量課桌與課椅配合程度的重要因素，影響就座姿勢。

哪些又是合格的課桌椅呢？1書包只能放在椅子上（不合格?。﹪覙?biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，教室課桌椅，學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學(xué)生主觀感覺應(yīng)適用更高的課椅。長此以往，當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后，會使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。2置物空間大而桌下凈空間小（不合格?。　≡诂F(xiàn)實中，中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌抽屜下緣與地面之間的距離），使其相對于國標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。3學(xué)校課桌椅參差不齊（合格?。　≌n桌椅品種多，按國家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)高中、初中和小學(xué)生不同的身高配備不同高度范圍的可調(diào)式課桌椅。4學(xué)校課桌椅高度可以個性化調(diào)整（合格?。　「鶕?jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對學(xué)生課桌椅進(jìn)行個性化調(diào)整。

專家指出提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。